11月24日，青年教师教学基本功比赛赛后分享暨青年教师教研工作室座谈交流会在校工会召开。本次分享会以“经验传承、教研赋能”为核心，青教赛校院两级指导教师代表、北京市第十四届青教赛参赛选手、2025年学校青年教师教研工作室负责人等20余人参加交流。

分享会上，北京市青教赛参赛选手对所有为备赛提供帮助的老师表达了真挚的感谢，是大家的支持和无私付出，让选手们始终感受到集体的温暖和力量。他们回顾了从校赛到市赛的备赛历程，从教学设计优化、课堂展示打磨、临场应变技巧等方面展开分享，既有无数个日日夜夜的坚持，更有在指导教师悉心指导下突破瓶颈的领悟。“备赛过程是教学能力系统性提升的过程，每一次试讲后的点评，每一个环节的完善，都让我对‘好课堂’有了更深的理解”，参赛选手的分享引发了在场教师的强烈共鸣。

五位指导教师代表结合多年教学经验，为青年教师们送上中肯的建议。他们强调，教学能力的提升离不开长期积累与持续反思，鼓励青年教师要深耕专业知识，注重教学方法创新，以学生为中心，在实践中锤炼教学基本功。

2025年获得学校青年教师教研工作室立项的负责人发言。他们围绕工作室建设规划、教研方向、团队协作等内容交流想法，表示将汲取青教赛优秀参赛教师的宝贵经验，聚焦教学难点与创新点，努力打造有特色、有实效的教研平台，助力自身及团队教学能力的共同提升。

学校教学督导许纪倩、许放两位老师对青教赛参赛选手一年来取得的进步给予充分肯定，对教研工作室建设提出建议。同时寄语全体青年教师，教学无止境，要不断夯实教学基本功，秉持匠心、潜心教学，勇于探索、积极创新，在教书育人的道路上不断成长进步。

校工会常务副主席曾芳表示，希望此次座谈和教研工作室立项能在“竞赛和日常教学、选拔和教师培养、助推和长期建设”三个结合上发挥积极作用，工会也将始终致力为青年教师搭建成长阶梯，助力学校高素质教师队伍建设。

分享会上，许纪倩、许放和孙莹、陈月芳老师分别为青教赛参赛选手、青年教师教研工作室负责人赠送了数理学院储继迅老师主编的《高等数学教学设计》和刘白羽老师主编的《微分几何教学设计》，希望以优秀教师提供的优质教学资源为载体，助力青年教师传承经验、深耕教学、提升能力，走好职业生涯的每一步。